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Durante o processo, o impacto da tecnologia de inteligência artificial nos alunos de diferentes idades foi plenamente considerado para garantir que o objetivo final da aplicação da tecnologia seja pro#&..#.&.#.&.mover o crescimento saudável dos alunos. As aplicações de inteligência artificial devem basear-se no desenvolvimento integral dos alunos, e o seu valor reside em orientar os alunos paradenunciou ela uma vez. “Não é que ela não se importe, é só que ela não consegue controlar os alunos de uma forma que ela não consegue controlar, mas ela não se atreve a criticar os alunos tão duramente como antes.” Cheng disse. A experiência do professor Cheng não é um caso isolado. O professor Tang, de uma escola primária em Guizhou, também foi considerado culpado de supervisionar